《WRITE AS 教官》剧情简介
叶离经过十天的锻炼，不只是刀法，连其他武功，以及综合能力，都得到了质的提升。但他能杀得如此痛快，主要的原因却是弓箭手在近距离战斗中，能发挥出的战斗力，几乎为零，这种情况下，面对叶离，岂有幸免之理...凶狠的一脚，由小变大。实实的印在他的面门。恨地无环吃痛下双锤撒手，刚要回护面门。叶离的另一支脚却亦已出招，一扫一勾，利用大腿关节处，将其脑袋架住，而后身体带动大...
其实这块石头，叶离本来是打算送给铸神兵的，毕竟比起仇天逸，他与铸神兵首先成为朋友的，而且铸神兵当时便宜卖给他的那把刀属性虽然并非上乘，在当时可谓是雪中送炭，而仇天逸现在...
《WRITE AS 教官》相关评论
高羽
有限空间里的微小叙事，拍了一生电影的张艺谋竟交了一份“三一律”学生作业，对抗美援朝战争题材野心竟微小至此，疑惑是大道至简还是廉颇老矣。直至看到是和女儿联合执导才恍然大悟，这是在为女儿铺路啊！喜欢主角大永脆弱敏感的天才个性，每一次眼泪对整个团队都有感染力，朝鲜小孩寥寥几笔也甚是可爱。文牧野可以多跟谋导学学怎么拍小孩。
看不见风景的窗
7.5/10。故事太精妙了，配乐搭上油画般的画面，本身就是一件艺术品。两张脸的重叠、阴部的镜子、火燃烧裙子。恐怖元素运用有好有坏，喜欢跳崖和女仆上吊的虚晃一枪，不喜欢两次出现的白衣幻觉。最后两次回忆有点多，但我仍被长时间的哭泣所打动。情感是凝固在单一片段里的，WRITE AS 教官没有连续性。
马史
编剧绝对是原著粉，对藤子先生的“爱与和平”，“大政府与权利失控的不信任”之类的核心思想传达的丝丝入扣。借由孩子们信任的角色哆啦a梦们的嘴深入简出，循循善诱，这才是我们说的传承。能写到这里的作品，我就给它五星了。画面制作精良，音乐优美等等，WRITE AS 教官只是它的plus了。
