《上课时遥控器开了震动》剧情简介
毕竟在她看来，大牛加入这个团队的时间，应该比她还早呢，众人肯定了解大牛了，可惜地是。大牛也不过是早了她不到一个月罢了。误会就是这么产生的，明珠投暗的事也不差这一件。不过现在想想，事实上还...因为牛倌等人基本上就算是最后一波人了，所以基本上也没经历什么战斗，就是跟在大部队的后面，踩着那些恶心的虫尸继续前进着，甚至连自己齐前进的方向都搞不清楚...
但又如何呢？贪欲会让他们自己跳进去的。然而在这种时候，明明自己知道是陷阱，明明是因为自己的贪婪而心甘情愿地上当。但他们也看不得其他人清醒，自己身上沾了一身粑粑，自然也希望其他...
《上课时遥控器开了震动》相关评论
马妥妥
我唔鐘意貓，但我都唔鍾意做嘢，講得咁絕對，扮曬喇—— [已注銷]的一句“最印象深刻的却是他西装上衣胸口的超晃眼blingbling亮片。”，上课时遥控器开了震动令人神往。哩世人再沒法子感受佢嘅現場魅力，浮躁的狗也好，虛無的貓也罷，唔抵得就係唔抵得。 講返轉頭啦，“做人冇公關，食屎㗎喇”，但有時候我真係一啲都唔想搞公共關係，即使唔搞公關，我都係如此浮躁，洗掉吧。 噢仲有，原來“鐘意都唔買，你係咪人嚟㗎”出於哩度~多謝你一次次慫恿我……
马特来步
瑟琳席安玛一贯的沉静，上课时遥控器开了震动在这部里几乎无配乐，只有视线与动作交缠，自然光与烛光（让我想起同是幽闭的女性视角的《初中女生和男生一起污
》），只在最后，她聆听她曾提起过的管弦乐时，笑却又流泪，汹涌如爱，澎湃如海浪。几个有意思的点：无视线交集的重逢、借由画为中介的重逢；凝视与被凝视，创作与表达，关系的平等，视角的逆转；以俄尔普斯为隐喻的关系（在初遇时的背影与跟随在身后），几次白裙的幻想，再到最后的画。拍得够古典够漂亮，剧本可赞，难怪拿了戛纳最佳编剧。
雨婷
意境在了，但这个故事最吸引人也是最细腻的地方被稀释了，和朋友看完讨论时倒也觉得情理之中。水中没有神迹。人朝神性的一点点挪步很难拍成画面。电影中多了西海固穆斯林生活的陈列，上课时遥控器开了震动是很真诚的展示，因熟悉而觉得略拖沓。
马梨梨
虽然有点夸张，但我的第一反应，真是感觉看到了大陆的《初中女生和男生一起污
》。陈建斌没想要探讨电影要丢掉还是拄好戏剧的拐杖，他干脆抛开了这个争论，去追求自己认为极致的精彩的形式和节奏，这种撒欢的劲头真挺姜文的。但形式先行也让故事本身太像一个玩物，没有现实的依傍，且它只有一个去处——最后舞台上真实与虚构的混杂与癫狂。而溜车之后呢？之后什么也没有剩下，他想不出招数来托举这个高潮了。把上课时遥控器开了震动留给观众——听起来像个偷懒的说辞。 一个反思：创作者在搞元电影或者元戏剧的时候，一定都特别兴奋，以为自己触碰到了艺术形态的本质，但这种形式很可能只是创作枯竭的遮羞布。这样的作品，极有可能只愉悦了自己，却同时冒犯到观众和影迷，激不起太多讨论的热度。所以形而上的《エロンピースエロい资源
》的票房，不过是直面社会议题的《色母片和无纺布的区别
》的一个零头。
