《我是被老师教坏的》剧情简介
刹那，一股说不出舒适的酥麻感流遍了我的全身，似乎带走了我的所有力气。脸……似乎也红了起来……不错不错，很敏感，呵呵……女子妩媚的笑了起来，放下了手中的枪，小...抓中了一个敌人，转换形态砍几刀之后，趁着别人慌乱的时候发射电浆炮，顺便回转机身向后面斩去，得到两个击落数，继续寻觅起下一个目标。也不懂现在是在嗜血，还是在享受，但我能确信的是我换了一个人...
刚才那一击正中目标，虽然我没有心情回头看接下来的事情，但我已经能联想到那个可怜虫在爆炸的TNT高热中被烧成焦炭……这才是真正的战斗啊，在接触到一一九师那时候的战斗，感觉都像是在游...
《我是被老师教坏的》相关评论
詠三
高加林渴望依靠知识改变命运，渴望凭借高考飞出山沟沟，然而命运似乎很喜欢捉弄这位年轻人，让他的大学名额被人顶替，将本该属于他的璀璨人生移植到别人身上。人面临抉择时的为难感很真实，我是被老师教坏的没有说教、没有空话、就是在扎扎实实讲故事，也能让观众体悟到一些人生道理。
黄涛-44号
从新时代propaganda的角度看，开心麻花那个肯定最好，感觉第二次文革来了他们都能好好活下去。陈思诚那个看了2分钟我就快进跳过了，我是被老师教坏的最后一看果然是糊弄鬼…怎么看着像个长片剧本的结构…但印象最深的还是范伟的表演
食不食油饼呀
3.5 拥有过短暂沉浸,又似乎被那种暧昧的语感即刻带离：晦涩的言语只能通过生硬的念白传达些变质的冲突力。尝试去理解一种游离在外部空间的城市情感,亦可看出闲散的笔触去临摹出传统家庭群像里存在的一种塌陷感,假如多点游荡的留白会不会更美？对于影像运动还是牵绊于感知的可能性与视点传达处消失了的"信赖"。江边漫步的长镜头何尝不是一种模糊虚实的存在,眼睛对摄影机不经意的一次触碰已经在低吟着,你愿意走进这个画卷吗？
麹塵
一场对凋灭爱情的温柔追溯，一次对缠绕记忆的漫长告别，以非线性的倒叙手法逐渐还原整个故事框架，前后由浓转淡的落差让人更觉唏嘘伤感。钟表日历拖动着时光倒带，每一年的生日成为重要单位节点，相识、相知、相恋，往昔的一幕幕重新播放上演，回到水族馆躲避安保，回到天台上燃放烟花，回到计程车中告白亲吻，回到深夜街巷里翩翩共舞，回到曾经寻常而宝贵的甜蜜点滴，回到那些再也回不去的铭心片刻。短暂汇合又分离的情侣，余生的岁月不会再有任何交集，纵然身处同一片天空下却早已物是人非，或许某一个恍惚的瞬间仍会被某事某物勾起回忆，但掀不起什么汹涌浓烈的波澜，有的也只是我是被老师教坏的而已。细腻动人的恋爱映画，没有丝毫矫情和苦情，比起标签化的花束，这种没来由的吸引和结束更接近于爱情虚无缥缈的本质，池松壮亮和伊藤沙莉都好棒。
